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谈英文快速阅读技巧
来源: 本站原创   点击数:2743   更新时间:2005-09-07

阅读课是高等教育自学考试英语专业的一门主课.它的目的是扩大阅读范围,增加词汇数量,提高阅读速度, 丰富语言知识,增强英语语感,培养学生独立阅读和广泛阅读的能力,为达到此目的,如果只是采用传统的阅读 方法,通过学习词汇和进行语法分析来学习阅读是收不到预期效果的,只有通过学习阅读技巧,才能达?#25945;?#39640; 阅读理解能力和提高阅读速度的目的.因此下面我们?#25945;?#19968;下快速阅读技巧.
  所谓快速阅读就是利用视觉运动的规律,通过一定的方法训练,在较短的时间里阅读大量的书报资料的一 种科学的学习方法.快速阅读这一概念的内涵应有以下几个属性构成:
  ①阅读文学材料的快速性
  ②阅读文学材料的无声性
  ③阅读方法的科学性

  1.阅读文学材料的快速性
  要想达到此目的,关键是眼肌能训练,即用特殊方法,使眼肌能灵活自如,达到视角,视幅,视停,视移等视觉 最佳状态.使视线如行云流水般地快速阅读,训练方法可?#35789;种?#27861;(即?#25239;?#38543;着?#31181;?#24038;右,上下移动,头不要摇动), 图谱法(如点,圆,抛物线等图?#25991;抗?#27839;着图形而快速移动),?#21183;?#27861;,投影仪进行快速阅读的基本功训练.当眼肌能 训?#32933;?#24212;之后,可采用快速阅读初级方法之一:跳读法.所?#25945;?#35835;法就?#20405;?#30524;光从一个"字群"跳到另一个"字群" 进行识读(字群是由多个单?#39318;?#25104;的)这个过程眼球按"凝视──跳跃──凝视"的程序进行连续,不断运动,如:
  The man in /the brown coat /was reading a book.
  当跳读练习熟?#20998;?#21518;,我?#24378;?#36827;行练习扩大视力识读文字的单位面积的训练.首先进?#24418;?#20010;单词的练习,练习 ?#20405;?#35270;区总应放在中间,也就?#20405;?#35270;中间的3个单词,两边单词用余视力扫视.如:
  /We /have a colour / TV /
  在练习五个单词达到熟?#20998;?#21518;,就可加宽视区练习,一下看六个单词,七个单词,甚至达到九个单词,逐渐加宽 视区范围,延长?#25239;?#31227;视长度,这样就能缩短凝视时间,达到快速阅读的目的. 


  2.阅读文字材料的无声性
  上面我们介绍的只是快速阅读的先决条件,速读的关键还在于"无声"训练,在阅读速度上,无声要比有声快, 这是因为有声阅读是眼,脑,口,耳四个器官一起活动,文?#22336;?#21495;?#20174;?#21040;眼睛,再传到大脑,大脑命令嘴发音,耳在 监听辨别正确与否.而无声阅读只是运用眼和脑两大器官,省去了口的发音和耳朵的监听,因而它的速度要快, 快速阅读的信息变换方式为:书面信息->眼睛扫描信息->大脑记忆中枢的信息.因此我们应用特殊的方法和手段 消除读音和心音,特殊手段就是用自身单声调鼻音,单声调心声或外界背景音乐抵消并消除读音和心音的手段, 对特殊顽固的不发音不能阅读的人,还可用一套自创歌曲,边唱边读,最后达到无音阅读.
  

  3.阅读方法的科学性
  我们在阅读的时候,必须通过?#26412;?联想,相象,逻辑分析和综合判断等一系列思维活动,才能把顺次进入视觉 的一连串文?#20013;藕抛?#25442;成概念和思想,完成阅读过程,要完成其过程,必须进行科学阅读,进行科学阅读应具备 以下几个条件:


  ①自信心:一个人要想在快速阅读上获得成功,首先要有自信心,在快速阅读时,自信心是很重要的,只要我们 坚信我们能成功,通过长期苦练就会实现的.


  ②集中注意力:快速阅读的同时还要求快速记忆,这就要求在阅读时,不仅要阅读,而且要记,要理解,这是 一个高难度的思维活动,没有集中的注意力是很难保证"速读"的完成.


  ③快速理解──快速阅读的催化剂."理解"就是利用已有的知识经验,去获得新的知识经验,并把新的知识 经验纳入已有的知识经验系统中,理解可分为直接理解和间接理解.直接理解就是在瞬息之间立刻实现的,不需要 任何中间思维过程,与知觉融合在一起,在这种情况下,主要是通过瞬间忆起以前所得的知识,选取立刻所需要 的知识.而间接理解的实?#20013;?#35201;通过一系列复杂的分析综合活动,快速阅读用的是中间理解法,它包括:
  推断法:实行快速阅读的人往往根据几个单词推断出一个句子,由句子推知整个段落的意思,这就需要多读书, 知识积累越多,知识面越宽,理解力越强,快速阅读中的推断能力才能越高.正是由于这种推断,眼睛才能停顿到 最有信息含义的地方上.英语中使用的推断法之一是学会略过哪些无关紧要的词汇.
  如:The usual life span for shanghai men is 72 years.如果我们阅读时不知道"span"的词义,我们也完全 可以看懂句?#21491;?#24605;是"通常上海男子的寿命是72岁".推断法之二是利用英语构?#21490;?#25512;断词义,构?#21490;?#30001;转换,派生与 合成三部分构成.


  ④抓住关键?#31034;?为了提高阅读速度首先应抓住关键?#31034;?因为它是联接上下文的纽带,快速阅读时只注意瞬时 关键词,其它便可迎刃而解,抓住关键句?#21491;?#23601;是?#39029;?#20027;题句,主题句是文章中?#32654;?#27010;括大意的句子,主题句往往是 每个段落的第一个句子,有时可能是最后一个句子,在特殊情况下可能出现在段落当中,通过识别主题句,可以快速, 准确地抓住文章中各个段落的主要意思,如果能把每一段落的大意抓住了,那么全篇文章的中心思想也就把握住了, 在阅读中识别主题句,并准确理解其意思,可帮助我们了解作者的行文思路,分析文章的内容结构,搞清楚各个段落 之间的逻辑关系,有利于提高阅读的速度和理解的准确性.


  ⑤快速阅读能促使快速记忆.快速阅读时人的注意力高度集中,连续的快速阅读是一种强化活动,强化活动能够 巩固和促进快速记忆的成果.强化记忆有三个层次:一是死记硬背(这是必要的,不可缺少的层次).二是联想记忆. 三是理解记忆.以阅读现代记叙文类(童话?#36866;?作文选等)为例:要求硬记的是文题,作者,文中时间,地点,人物,姓名, 名人名句等;要求联想记忆的?#36866;?#24773;节(事件起因,事件发展,关键情节,高?#40763;?#33410;,事件结局);要求理解记忆的关键词, 关键句,中心语,段首语,事件性质,人物命运,作者态度,人称变化,词语概念,文章含义或中心思想等等.总之,快速 阅读能促进理解的质量,促进理解的速度,促进快速记忆. 

 
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